时间很快，暑假已经过了一大半，很多孩子的暑假作业也已经完成得差不多了，这时候，家长们就开始考虑，下学期的新课要不要提前预习起来，需不需要买点练习让孩子提前做做，这样孩子下学期的学习任务就会轻松一些，也可能学得更好一些。那么，暑假让孩子预习下学期的新课到底有没有必要呢？
 
总的来说，预习肯定是对孩子的学习有所帮助的，能够让孩子比较好地把已有的知识与新学的知识进行勾连，但是暑假是否需要提前预习起来，还需要具体情况具体分析。
 
首先我们要明白，现在大多数孩子都是不知道如何预习的，很多家长常常把预习变成了新课的学习，比如让孩子参加一个培训班，培训班的内容就是学习下学期的新课。这样的预习其实并不是真正的预习。
 
真正的预习是孩子自己翻看新课，然后根据自己已经习得的知识提出问题，形成对新课学习的期待，这是一种比较理想的学习状态。但真实的学习中，很多孩子都是被上课进度拖着往前走的，缺少对新学内容的心理期待，缺乏对新知识的主动构建和提出疑问。
 
所以，良好的预习应该是孩子能够在自己的学习基础上不断提出疑问，在新课的学习中进行解决。而很多孩子其实是缺乏提问的能力的。如果要让孩子预习，就需要引导孩子学会提出问题。
 
提出问题，表面看起来很简单，不懂就问，但许多孩子在学习的时候根本不知道自己哪里不懂，暑假里要想让孩子预习，就先培养孩子的提问能力吧。
 
其次，要视孩子的能力而定。
 
能力优秀的孩子，可能暑假一个月可以把下学期的新课自学掉一大半，还能完成很多练习，这样的孩子家长可以试着放手让孩子自己去自学，也可以买一些配套的练习让孩子去完成，同时还可以让孩子对新学知识的难点进行归纳，便于在正式开始学习后在课堂上进一步掌握或者去跟老师进行深入交流。
 
中等的孩子，能够预习两个单元的内容就已经不错了，这部分的孩子，家长不宜提过高的要求，孩子能够熟读课文，能够把新学的字词掌握一部分，也能够提出一些属于自己的学习疑惑记录在笔记本上就可以了。
 
而能力弱的孩子，其实不建议预习太多新课，这部分的孩子在假期需要做的是往回看，夯实以往学习的知识，把这部分知识的基础打扎实，这样才能更有利于新学期的学习。
 
而现实中，往往是能力弱的家长很着急，给孩子找各种老师报各种班，希望学习新学期的课文，让孩子下学期的学习能轻松一点，但是家长们忽视了一点，如果孩子的基础不扎实，贸然学习下学期的新课，可能会造成孩子旧知识得不到巩固，新知识得不到较好吸收的后果。
 
 
如果暑假真的想要在孩子的学习上下一些功夫，不妨让孩子把过去一学年的知识重新回顾一下，错题重新练习一下，看看还有哪些知识漏洞需要补起来，这样孩子今后的学习之路才会越走越顺。
 
人们常说暑假是弯道超车，而弯道超车不意味着就是提前学习新课，正确的预习姿势才能够让孩子在下学期的学习赢在起跑线上。