2018年北京中考昨日结束，各校陆续开始安排学生估分。那么如何准确估分？估分有哪些误区吗？化学姐特整理了科学5大准确估分技巧及估分3大误区，具体内容如下：

1、准确再现答题过程

一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，导致一定偏差。所以建议同学们在看标准答案以前，尽可能不和其他同学交流，先静下心来，根据试卷回忆在考场上的答题思路和大体原文，再现答题过程，若记不清答案可沿着考试时的解题思路重新做一遍，全卷完成后再估分。不要先看标准答案再来再现答题过程，也不能边再现答题过程边评分，这样都会产生诱导从而引起估分误差。2018三好暑期精品课就要上线啦！6大年级，5大主科，188节课，海量知识点。回复关键词年级，如“初一”，获取所在年级精品公开课课表。

2、切记实事求是

估分切记要实事求是。尽管有的学生平时成绩不突出，中考却发挥得很好，却不敢正确估分，拼命往下压分，怕估高了被别人笑话。也有的考生平时学得很好，中考却表现不佳，碍于“面子”将分数上扬。还有为了让老师、家长暂时高兴，故意把分估高，这些做法都是不可取的。

3、文理有别，适当从严

估分时应文理有别，适当从严。网上阅卷判分严格，误差较小。要提高估分准确度，就要严格按答题步骤，不同科目，采用不同方法估分。对理科考卷来说，步骤、程序、解题规范性与答案同等重要。答案对了，步骤不完整、数据没有代入，单位出错也是要扣分的，所以要坚持“分步给分”的原则。文科要遵循主观题“踩点”与“踩意”相结合方法，分析标准答案的得分点，自己答案与标准答案核心意思相同、相近则给多分，不全则给少分，偏离或者没有则不给分。

4、请教任课老师

如果自己一时不能准确判断，如语文作文，可以向任课教师请教，因为老师阅卷经验丰富，对于判分的标准把握相对要准确些。

5、考虑小分，三次试估

估分时“宜紧不宜松”，单科总分不要随意“抹零”，中考一分之差可能就是一个档次。建议考生至少要估3次分；第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜；第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内；第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。最后取平均值作为自己的分数。

【估分三大误区】

1、只看答案结果盲目跟风

有些考生估分时，对于一些没有把握的答案估分不是认真研读评分标准，而是只注意看答案结果，忽视了对答案规范化及步骤的要求，并且过分地关注周围同学的估分结果，看同学怎么估自己就怎么估，没有主见，人云亦云。因此，估分时，要坚持自我的认识和第一印象，不要受别人的影响。对于一些模棱两可的答案如果自己一时不能准确研判，可以向任课教师请教，而不是几个同学通过讨论来达成共识，因为老师阅卷经验丰富，对于判分的标准把握相对要准确些。

2、期望值过高估分过松

有的考生对自己的期望值过高，或出于自身的美好愿望而估高分数，或舍不得扣分，将一些可得可不得的分数全盘接纳。还有的考生由于过分自信，估分总体采取相对宽松的策略，对自己回忆的答案缺乏仔细的研判，认为与标准答案相似就给分，估分过于宽松。另外，有些家庭对考生期望值过高，使得一些考生出于压力，下意识地抬高了自己的估算成绩。

3、谨小慎微估分过紧

一部分考生由于谨小慎微，估分过紧，没有严格按照中考标准答案的要求进行分步给分，估分总体上采取了紧缩的策略，一些可能给分的内容一律不给分，一些与标准答案呈现形式不同但本质正确的题目因为不能正确评判也一律不给分，还有一些计算题部分步骤错误采取全部扣光，还有一些题目0.5分的小分也一律舍去，从而导致全卷实际估分偏差5—15分。中考一共七门学科需要估分，综合起来看，总分估分偏差35-80分也就不足为奇了。

本文由济南中考辅导专家济南课外课教育http://www.kwk100.com发表