某短话在文章中到底什么作用？

翻看自己前几年写的书，找出任何一篇文章，我都不知道某短话到底有什么作用，当时想到哪里就下笔了。

但是，在考试中，某短话或者某句话的出现和存在到底有什么作用，却是必考题型，这确实很坑人。

而这样的题型要不丢分，很多孩子都会觉得很痛苦！

和孩子研究了好几天，找到了套路和标准方法，虽然我自己内心觉得这样的题型有些“瞎扯淡”，但是考试就在那里，你得按套路出牌，或者说理解套路之后，在考试中做到不丢分，才是本事。

常见的某段/句话到底有什么作用的考试题型有两种：

▶ 1.总结文章中的某短话，用简练的语言总结文章的第N段，或者是用你的语言总结第N段。

▶ 2.某段/句话在文章中什么重要的作用？

这2种常见的题型要怎么答，其中第一种在上篇文章中已经分享，标准的套路是：

（某某）做了一件（什么样）的事情，产生了（什么样）的结果/带来了（什么样）的影响。

第二种题型，某段/句话在文章中起到什么样的作用？这是难点。

在具体的解答中，具体问题具体分类研究。

①某一段话出现的位置有三种，文首（一般前2段）、文中（具体不同文章位置不同）、文末（最后一段或者倒数第二段）。

②出现在文章文首的段落的作用一般有：开篇点题的作用、渲染整体的气氛引发共情（散文常用）、为下文埋下伏笔（一般是记叙文常用）、为下文设置悬念、或者是总领下文的作用。

③出现在文章中的段落或者句子的作用一般有：承上启下、总领下文、总结上文。

④文末的段落或者句子的作用一般有：深化主题（一般记叙文用）、呼应开头、点明中心思想。

了解了三种不同位置的段落或者句子的主要作用，在回答各种类似的题型时就轻松多了，在和女儿讲解这些套路时，她的感受是：

1.似懂非懂，但是有了某种感觉。

2.感慨出卷老师的套路。

我相信很多家长和孩子看完上面的文字描述之后，和我女儿一样是出于“懵”着的状态，这不要紧，只要多用一些题型来训练，孩子的这种懵很快就会变成他们的“做题的感觉”，而这种感觉一旦被训练出来，在阅读理解这种丢分题上，孩子就能够轻松应对。

本文由济南小学辅导专家济南课外课教育http://www.kwk100.com发表