截至目前，济南开展课后延时服务已一个月，不少学校推出个性化方案。如何丰富学生课后服务课程，提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力，成为家校社共同关注的热点。山东提倡各类志愿组织和志愿者参与学校的课后服务，目前济南已有学校在这方面进行了有益尝试。

市中区永长街回民小学

“编外老师”教娃舞文弄墨

每周三，市中区文联的16名知名书画家轮流来到永长街回民小学，义务给孩子们讲课。

9月22日下午4点，在永长街回民小学的各个班级，记者看到，有的艺术家在教书法、有的在教国画。“我从2011年开始在学校教国画，孩子们都非常热爱国画，学得很用心。”画家石倩告诉记者，这些书画特色课程就像“校内少年宫”，让孩子们受益匪浅。

永长街回民小学校长丁贞春回忆说，从2011年开始，学校将书画课程定位为学校的特色建设突破口，让学生学习书法特长。同年，学校与市中区文联携手成立书画培训基地，市中区文联派出了优秀书画家走进校园从零教起，教孩子写字，教孩子做人。

今年新学期开学后，学校把书画教育和课后延时服务紧密结合。丁贞春说：“原来是每周三下午一小时学书法和绘画，现在把这个学习放到了每周三下午15:40到17:40，三到六年级全员学习。”

对于永长街回民小学的做法，市中区教体局相关负责人表示，学校整合校内外优质资源，精心“烹饪”学生课后延时服务“营养餐”，为学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多样的课后延时服务，激发学生兴趣特长、不断提升综合素养。

历下区十亩园小学

让学生零距离感受非遗魅力

开展非遗传承人课堂，充实课后延时服务内容，让非遗传承从孩子抓起。日前，济南市十亩园小学举行“非遗进校园 助力延时时光”启动仪式，积极引入校外优质资源开展延时服务，让非遗文化传走进校园，让孩子们零距离感受传统文化的魅力。

鲁绣、柳编、绳编、扎染、陶笛、剪纸、盘纸、陶艺、面塑、咏春、山东快书等代表传统美术、书法、音乐、戏剧、曲艺特色的非遗技艺有计划地被设置在济南市十亩园小学整个学期的系列活动课程中。记者获悉，该校希望能够为学生的人生底色涂上中国传统文化的浓厚色彩，在丰富延时服务内容的同时，大力传承和弘扬优秀文化，开拓学生视野。

在启动仪式上，学校邀请了十位非遗传承人进行现场展示，赢得阵阵掌声。家长代表和学生还一起参观了非遗作品展，或精美，或新奇，一件件展品引起孩子们的阵阵惊叹，对即将开始的“非遗延时时光”充满了期待。

近期，十亩园小学还将引进小记者站、运动课程、国际象棋、围棋、蓝色海洋系列课程等，结合社会、社区资源，丰富延时服务内容。

天桥区桑梓回民小学

专业教师教授国际象棋课程

天桥区桑梓回民小学在开齐开足开好国家规定课程的同时，积极建设丰富多元的校本课程，努力增强课后服务吸引力，提升学校课后服务水平。记者走访发现，该校在三、四年级开发了国际象棋课程，每个班每周一课时，引入济南市国际象棋协会专业教师教授学生国际象棋的基本规则，感兴趣的同学在课后延时服务时间，可以与小伙伴对垒，互相切磋技艺，提高技战术水平。该校老师告诉记者，国际象棋课程的开设提高了学生的逻辑思维能力和想象力，培养了孩子战术意识和全局观念，丰富了学生的课外生活，受到普遍欢迎，也促进了学生的全面发展和健康成长。

高新区春晖小学

引进独一无二的家长课程

犹如一棵棵松柏傲然挺立，这是春晖小学武术社团的孩子们带给记者的第一印象。别看他们年纪小，举手投足间已有武者风范。在该校延时服务课上，这个武术社团引起了记者关注。

家校共育越来越凸显其重要作用。记者从学校了解到，春晖小学一直倡导的“在共同做事中转变观念”，引进独一无二的家长课程，让家长积极参与班级活动。一位学生的爸爸有武术功底，自告奋勇为孩子们当教练。“我感到非常兴奋!”“教练怎么还没来呢?”孩子们满心欢喜地期待和班级第一位“家长老师”在绿茵场上挥洒汗水。而这，只是家长课程的一个剪影。

据了解，“双减”政策落地后，为学生开展适宜的体育锻炼腾出了更多的时间，春晖小学紧紧抓住进一步提高素质教育的契机，大力培养有坚韧毅力、自立自强和富有团队精神的新时代好少年。

济南中小学延时服务全覆盖

近期将推出课后服务云平台

新学期以来，济南市中小学课后延时服务已100%全覆盖，学校开展丰富多彩的课后延时服务后，学生的书包变轻了，学习生活变充实了，笑脸也灿烂了。

学生的特点是多种多样的，需求也各有不同，因此课后服务不能仅仅依靠校内资源来推进。记者在采访中发现，已有部分学校吸纳社会力量参与课后延时服务，广泛动员协会志愿者、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非遗传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务。

济南市教育局基础教育处处长高洪波告诉记者，济南市已经建成中小学课后服务云平台，目前在测试运行阶段，近期将会推出。据悉，课后服务云平台建设的九大系统中包含延时教育子系统，通过该系统可以展示各校课后志愿服务成果。“我们将发挥平台的优势，把学校正在对接的、合作的一些课后延时第三方服务项目进行备案展示，我们推介的项目，也将通过这个平台备案展示。”高洪波说。