为积极应对高中语文教育面临的新形势、新任务，10月16日，山东省实验中学东校区语文教研组开展“如何开展新课标下的语文教学，促进教师全面发展”为主题的语文特色教研活动。活动由学科主任韩玉坤老师主持。

活动中，韩老师首先对语文组近期的工作进行了总结反馈，传达了校领导对于语文组的建议与嘱托，并明确了本次语文教研活动的主要内容：为了促进新高考下的教师专业成长，提高新教师的业务水平，为学校在新形势下的创新发展注入新鲜血液。语文组接下来将促进老教师传帮带，引领青年教师尽快成长；青年教师不断学习新理论，更新老教师的教育观念，适应新高考。

在韩老师的引导下，各年级老师就“如何开展新课标下的语文教学，促进教师全面发展”进行讨论。在老师们群策群力的共同商讨下，语文组初步拟定以下方案：第一，老教师传帮带促青年教师成长。邀请在各教学管理领域有专长的老教师针对如何做一名优秀教师与班主任，如何解读新课标，如何提升教师专业素养等方面开展系列讲座。发挥老教师丰富的教育教学经验及班级管理经验，在书法、朗诵、写作等方面对青年教师进行指导与交流，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平；第二，青年教师应加强自我学习，不断进步成长。要认真参加济南市面对面的培训活动，做好听课笔记，写好课后反思或课例研究。观看有关新课改专家“中国语文人在线”的讲座，做好听课过程记录，明确今后自己的教研方向，为上好每一堂课做好充足的准备。努力提升专业水平，每月读1到2本专业期刊与专业书籍，做好笔记，把握最新的教研动态。拟每学期组织青年教师讲课比赛，每位青年教师要选择一到二节最有感觉的课来观摩研讨，大家讨论交流。

通过新老教师互相学习与促进，能够实现教师队伍水平的整体提高，在思想火花的相互碰撞中实现资源共享与共同进步。

最后韩老师指出，在教学过程中教师应注重多种形式的教学成果展示，如：清明诗会、十月颂歌学生原创作品集结成册；高一、高二整本书阅读学生阅读成果展示并集结成册；戏剧展演；学生书法作品评比及展示；青年教师读书沙龙成果展示等。并及时进行交流研讨，总结教学活动中的亮点与问题，展现语文教学形式的多样性与创新性。

在新课标和新高考背景下，面对新形势与新挑战，东校区语文教研组会继续不断学习，不断探索，积极进取，打造创新型教师队伍，全力提升学生的核心素养，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。