1、计算题

格式不规范，例如没有“解：”等，其实就是没有按照规定的步骤来。

字体潦草，画面乱七八糟

没有使用演算本进行演算的习惯，失误率比较高

简便运算时偷懒，存在跳步现象

甚至出现忘了约分的现象

2、图形题

没有思路，不会画辅助线

只会列计算，没有写原因和过程

刚讲过的题，稍微一变形，就不会作答了

3、应用题

不会独立思考，不会举一反三，一变就不会

反复不会的就卡在那几个知识点上，例如工程、浓度、商业利润等

解答时，无解、无设、无答

4、时间观念不强

很多孩子都存在这样的问题，我都会，但是写不完，那和不会没多大区别，答题卡上都是空白的零分。　

对此，很多家长觉得是粗心大意、审题不清，或者是磨磨唧唧造成的。这几点原因确实不可否认，但绝不仅仅是因为这些，还有更重要的因素在决定。

1、知识不扎实

你只看到孩子只写答案或者只列算式，却不知道，其实是知识点没记牢。知识恍惚记得，虽然运用的对了，但单问知识点的话说不上来。这样的孩子其实头脑里杂乱无章不成体系，缺少总结，尤其是解题技巧的总结。

产生这个问题的原因，一是孩子没有连贯性学习，有知识漏洞；二是授课老师由于教学压力大，没有时间给孩子们做系统总结，尤其是解题技巧的总结。

2、没有养成学习的好习惯

比如，很多学生计算出错往往是出于对自己心算能力过于自信，而没养成演草的习惯。再如，有些同学在做应用题时，题刚读完就开始去做，写了一大堆，结果发现理解是错的。还有很多类似的事情，显然，一个良好的习惯很重要。

3、没有正规考试的认知

很多学生写作业只是认为写完就行，不用管多长时间。但他们并没有意识到，考试是有时间限制的，所以在平常写作业写卷子的时候，就要养成在规定时间内完成的意识，这样到考场上才不会慌。

解决方法

分模块复习。注意总结每个模块、每个知识点的解题技巧。小升初知识可以分为计算模块、图形模块、应用模块和选填模块四大部分，每个模块自成体系，建议复习时分类复习。

分模块训练，学懂每个专题的每个知识点。建议先不要盲目做真题卷，而是分类汇编，有针对性的做题。

建立错题本，单独使用演算本。对错题不仅要搞懂，还要经常复习。让孩子首先有演算的意识，然后慢慢养成良好的演算习惯。

本文由济南小学辅导专家济南课外课教育http://www.kwk100.com发表